Revista Franz Tamayo Vol. 7 Núm. 18 (2025)

Publicado: 2025-01-03

EDITORIAL

Editorial

📄 Pág. 8

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

La escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria

Multimodal digital writing and the development of skills for textual production in primary school children

Pilar del Carmen Bustos Castro.
: 50. : PDF:14 HTML:2 EPUB:0 Video:0 Infografía:0

📄 Pág. 9-30

Por un modelo de aprendizaje-servicio para los estándares básicos de competencias ciudadanas

For a service-learning model for the basic standards of citizen competencies

Patricia Vargas Hernández.
: 61. : PDF:23 HTML:2 EPUB:0 Video:0 Infografía:0

📄 Pág. 31-51

Relación entre apoyo social perceptivo y resiliencia en estudiantes de 5° de secundaria comunitaria productiva de la Unidad Educativa Illimani en la gestión 2024

Relationship between perceptive social support and resilience in 5th students of productive community secondary the Unidad Educativa Illimani unit in management 2024

Roger Choque Sirpa, Rodolfo Guarachi Ramos.
: 65. : PDF:17 HTML:2 EPUB:0 Video:0 Infografía:0

📄 Pág. 52-69

Centros de Acondicionamiento Físico: Espacio de Influencia Social

Fitness Centers: Space of Social Influence

Camilo Andrés Morales Rincón.
: 30. : PDF:9 HTML:1 EPUB:0 Video:0 Infografía:0

📄 Pág. 70-85

Formación del sujeto histórico en prevención integral para la transformación de las instituciones educativas

Training of the historical subject in integral prevention for the transformation of educational institutions

Greily Antonieta Reverol Hernández, Julio Joan Ramos Nieves, Greily Stefany Martínez Reverol.
: 12. : PDF:11 HTML:1 EPUB:4 Video:0 Infografía:0

📄 Pág. 87-106

Índice de Satisfacción por el uso de Recursos Educativos Abiertos en la disciplina Historia de Cuba a través de la técnica Iadov

Satisfaction Index for the use of Open Educational Resources in the discipline History of Cuba through the Iadov technique

Luis Augusto Arias Verdecia.
: 17. : PDF:14 HTML:1 EPUB:0 Video:0 Infografía:0

📄 Pág. 107-118