"Franz Tamayo" es una publicación académica de la Universidad Adventista de Bolivia (UAB) que ha estado en circulación de forma ininterrumpida desde enero de 2019, con una periodicidad fija de tres veces al año en los meses de enero, mayo y septiembre. Su principal misión es promover la difusión y el análisis de la investigación científica a nivel internacional en el campo de la Educación y sus diversas disciplinas inter y transdisciplinarias, tales como Filosofía, Pedagogía, Historia de la Educación, Educación preescolar, Educación primaria, Educación secundaria y Educación superior. La revista publica una variedad de tipos de artículos : originales, de revisión; ensayos, semblanzas y reseñas de libros, y está dirigida a investigadores, docentes y cualquier persona interesada en el ámbito educativo y disciplinas relacionadas. Ver mas >>.

Revista Franz Tamayo
Vol. 6 Núm. 15 (2024)

📄 Pág. 8-9

Habilidades comunicativas en experiencias de Escritura digital multimodal con estudiantes de Educación Básica Primaria

Communication skills in multimodal digital writing experiences with Primary Basic Education students

Pilar del Carmen Bustos Castro.
: 259. : PDF:71 HTML:8 EPUB:8

📄 Pág. 10-33

Simulación Clínica y Competencias: Evaluación de un Curso de Formación en la Universidad de Talca

Clinical Simulation and Competencies: Evaluation of a Training Course at the University of Talca

Diana Vásquez Orjuela.
: 70. : PDF:47 HTML:19 EPUB:7

📄 Pág. 34-50

La interpretación matemática: su importancia en el contexto educativo y la influencia docente

Mathematical Interpretation: Its Significance in the Educational Context and Teacher Influence

Fernando Villadiego Luna.
: 79. : PDF:68 HTML:34 EPUB:7

📄 Pág. 51-69

Programa Mooc para Gestión y Prevención del Síndrome de Burnout en Directores de Unidades Educativas

Mooc program for management and prevention of burnout syndrome in directors of educational units

Belisario Welser Flores Gutiérrez, Piter Henry Escobar Callejas.
: 98. : PDF:49 HTML:8 EPUB:7

📄 Pág. 70-90

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