"Franz Tamayo" es una publicación académica de la Universidad Adventista de Bolivia (UAB) que ha estado en circulación de forma ininterrumpida desde enero de 2019, con una periodicidad fija de tres veces al año en los meses de enero, mayo y septiembre. Su principal misión es promover la difusión y el análisis de la investigación científica a nivel internacional en el campo de la Educación y sus diversas disciplinas inter y transdisciplinarias, tales como Filosofía, Pedagogía, Historia de la Educación, Educación preescolar, Educación primaria, Educación secundaria y Educación superior. La revista publica una variedad de tipos de artículos : originales, de revisión; ensayos, semblanzas y reseñas de libros, y está dirigida a investigadores, docentes y cualquier persona interesada en el ámbito educativo y disciplinas relacionadas. Ver mas >>.

Revista Franz Tamayo
Vol. 6 Núm. 16 (2024)

Las estrategias de aprendizaje del estudiantado en lenguas extranjeras: caso de Costa Rica

Students’ learning strategies in foreign languages: the case of Costa Rica

Kuok Wa Chao-Chao, María del Pilar Cambronero-Artavia, Laura Castro-Esquivel.
: 50. : PDF:33 HTML:13 EPUB:23

📄 Pág. 9-28

Más allá del juego: la resolución de problemas y el pensamiento computacional en primera infancia

Beyond play: problem solving and computational thinking in early childhood

Magda Yamile Londoño Cardona.
: 83. : PDF:53 HTML:7 EPUB:15

📄 Pág. 29-42

“La granja matemática” herramienta didáctica para solución de situaciones problema. Uso de estructuras aditivas -multiplicativas.

“The mathematical farm” didactic tool for solving problem situations. Use of additive-multiplicative structures

Yenny Giraldo Martínez, Julián Andrés Montoya Jiménez.
: 116. : PDF:137 HTML:7 EPUB:18

📄 Pág. 43-79

Estereotipos de género en el aula de educación física

Gender Stereotypes inside physical education classroom

Edgar Cuchia Galindo, Marcela Aravena Domich.
: 64. : PDF:68 HTML:9 EPUB:15

📄 Pág. 80-100

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