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Víctor Gonzalo Balboa

El propósito de la presente investigación estuvo fundamentado en el empleo de estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje en los estudiantes de la Unidad Educativa “Toribio Claure Montaño”. La estrategia didáctica empleada fue el uso de periódico para la construcción de conceptos y definiciones, generando así un aprendizaje significativo. El enfoque fue el cualitativo y el diseño fue de campo. La muestra fue el equipo de trabajo del 1ero B de secundaria donde se incluyeron estudiantes, representantes y docentes. La técnica que se utilizó fue la entrevista en profundidad y el cuestionario de preguntas abiertas. Los resultados apuntaron a que el empleo del periódico como estrategia didáctica tiene un impacto muy positivo en la población porque permitió a los docentes aprender una nueva estrategia de enseñanza aprendizaje, propició un trabajo en equipo entre la comunidad educativa y los educandos desarrollaron habilidades investigativas, reflexivas, críticas, de comunicación, trabajo en equipo, motivación y de seguridad.

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Cómo citar
Gonzalo Balboa, V. (2021). Producción de materiales didácticos para una comunicación en valores a través de imágenes de periódicos. Franz Tamayo - Revista De Educación, 2(5), 173–191. https://doi.org/10.33996/franztamayo.v2i5.303
Sección
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
Biografía del autor/a

Víctor Gonzalo Balboa, Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Simón Rodríguez, Bolivia

Docente de Comunicación y lenguaje de educación secundaria comunitaria productiva, en Unidades Educativas del Distrito Educativo de Puerto Villarroel, Diplomado en Artes Plásticas visuales y Diplomado en Tecnología Educativa.

Referencias
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