Propuesta de un programa de postgrados en el nivel de especialidad en Educación Física y Deportes

• Resumen
• Abstract

En Bolivia la formación de docentes en Educación Física se rige por el Sistema Educativo Plurinacional y está centralizado en las Escuelas Superiores de Formación de Maestros – Educación Física y Deportes (ESFM-EFD) y en algunas Universidades. Sin embargo, en la ESFM-EFD no existen formaciones posgraduales. Por ello, el presente estudio estuvo destinado a desarrollar una propuesta de un programa de postgrado en el nivel de especialidad en Educación Física y Entrenamiento Deportivo en el contexto mencionado. Se trabajó bajo el paradigma cuantitativo con investigación de tipo descriptiva-propositiva, la técnica de recolección de información fue la encuesta con instrumento de cuestionario, la muestra estuvo constituida por 58 miembros del personal académico-administrativo de la institución mencionada. Los resultados y análisis evidenciaron la necesidad y la factibilidad de creación del programa propuesto. Se concluyó que es pertinente la creación y operacionalización del postgrado en el nivel y área planteada.

In Bolivia, teacher training in Physical Education is governed by the Plurinational Educational System and is centralized in the Higher Teacher Training Schools - Physical Education and Sports (ESFM-EFD) and in some Universities. However, there are no postgraduate training courses at the ESFM-EFD. Therefore, the present study was intended to develop a proposal for a postgraduate program at the specialty level in Physical Education and Sports Training in the aforementioned context. We worked under the quantitative paradigm with descriptive-propositive research, the information collection technique was the survey with a questionnaire instrument, the sample was made up of 58 members of the academic-administrative staff of the aforementioned institution. The results and analysis showed the need and feasibility of creating the proposed program. It was concluded that the creation and operationalization of the postgraduate degree at the level and area proposed is pertinent.