Contenido principal del artículo

Camilo Morales Rincón

El objetivo de este artículo fue identificar las características generales del quehacer de los profesionales del sector del movimiento y la corporalidad. En cuanto a la metodología, se elaboró bajo el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación se orienta hacia lo descriptivo, el diseño fue no experimental. La población estuvo representada por 500 personas, la técnica de recolección de información fue una encuesta estructurada en dos secciones, las cuales fueron pertinentes para este estudio, el instrumento fue un cuestionario estructurado. La validez del instrumento fue realizada mediante la valoración de cinco (05) expertos en el área de estudio. Se realizó la respectiva interpretación y análisis para presentar los resultados. Se evidencia como resultado la similitud entre lo obtenido en las encuestas y lo desarrollado por los autores base consultados, encontrando una diversidad en las titulaciones y perfiles ocupacionales en el sector del movimiento y la corporalidad. Se concluye que, que es relevante el generar una caracterización permanente de los mismos con la finalidad de encontrar la interrelación entre la formación, los intereses del profesional y las necesidades del sector.

The objective of this article was to identify the general characteristics of the work of professionals in the movement and corporality sector. Regarding the methodology, it was developed under the quantitative approach. Regarding the type of research, the article is oriented towards the descriptive, the design was non-experimental. The population was represented by 500 people, the information collection technique was a structured survey in two sections, which were relevant for this study, and the instrument was a structured questionnaire. The validity of the instrument was carried out through the evaluation of five (05) experts in the study area. The respective interpretation and analysis was carried out to present the results. As a result, the similarity between what was obtained in the surveys and what was developed by the base authors consulted is evident, finding a diversity in the degrees and occupational profiles in the movement and corporality sector. It is concluded that it is relevant to generate a permanent characterization of them in order to find the interrelation between training, the interests of the professional and the needs of the sector.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Morales Rincón, C. (2023). Desarrollo Laboral: Profesionales de Movimiento y Corporalidad. Franz Tamayo - Revista De Educación, 5(14), 66–84. https://doi.org/10.61287/revistafranztamayo.v.5i14.4
Sección
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
Biografía del autor/a

Camilo Morales Rincón, Centro de Cultura Física Cronos, Bogotá, Colombia

Licenciado de Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte, Especialista en Pedagogía de la Lúdica y Desarrollo Cultural, Técnico laboral en aeróbicos y entrenamiento personalizado, Master, con experiencia y formación tanto en el área pedagógica como en entrenamiento, me he desempeñado en educación en diferentes niveles y modalidades al igual que en procesos de promoción de la actividad física.

Referencias

Advance Unab. (2022). Campo laboral de los expertos en entrenamiento deportivo. https://advance.unab.cl/eventos/el-campo-laboral-de-los-expertos-en-entrenamiento-deportivo/

Bernal, A., Marta Pérez Villalba, Grimaldi-Puyana, M., & Jerónimo García-Fernández. (2019). Situación del mercado laboral de las personas tituladas universitarias en Ciencias de la Actividad Física. ResearchGate; Consejo COLEF. https://www. researchgate.net/publication/331374690_Situacion_del_ mercado_laboral_de_las_personas_tituladas_universitarias_ en_Ciencias_de_la_Actividad_Fisica_y_del_Deporte_ CCAFYDE_2019

Brito Mancheno, D. (2023). Las competencias profesionales de educación física y su relación con la formación académica. MENTOR Revista De investigación Educativa Y Deportiva, 2(5), 521–536. https://doi.org/10.56200/mried.v2i5.3452

Brito Mancheno, D., & Romero Gonzalez, K. L. (2023). La práctica preprofesional en la formación de los futuros docentes de

Educación Física: Revisión sistemática. MENTOR Revista De investigación Educativa Y Deportiva, 2(5), 452–468. https:// doi.org/10.56200/mried.v2i5.3446

Campos Izquierdo, A. (2019). Ocupaciones, empleo y perfil de los Graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en España. Cultura, Ciencia Y Deporte, 14(41), 113–123. https:// dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7035799.pdf

Campos Izquierdo, A., (2007). Los Profesionales De La Actividad Física Y Del Deporte Como Elemento De Garantía Y Calidad De Los Servicios. Cultura, Ciencia y Deporte, 3(7), 51-57. https:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=163017538007

Campos, A. (2008). La Organización De Los Recursos Humanos De La Actividad Física Y Deporte Desde La Perpectiva De Sus Funciones Laborales. European Journal of Human Movement, 21, 142–167. https://oa.upm.es/8378/1/INVE_ MEM_2008_81811.pdf

Estrada Marcén,N;Gonzalo Sanz ;G, Casterad Seral;J, Simón Grima;J, & Roso Moliner;A. (2019). Perfil profesional de los trabajadores del sector del fitness en la ciudad de Zaragoza. Retos: Nuevas Tendencias En Educación Física, Deporte Y Recreación, 35, 185–190. https://dialnet.unirioja.es/descarga/ articulo/6761712.pdf

Gambau i Pinasa, V. (2019). Acerca De Las Profesiones Y Ocupaciones De Los Titulados Universitarios En Ciencias De La Actividad Física Y Del Deporte En España. Revista Española De Educación Física Y Deportes, (427), Pág: 15–26. https://doi. org/10.55166/reefd.vi427.840

González-Calvo, G. (2020). “Sin luz al final de mi túnel”. Un enfoque narrativo en torno al profesorado interino de Educación Física de larga duración. 22, 85–105. https://doi.org/10.24197/ aefd.0.2020.85-105

Guevara-Alban, G. Verdesoto-Arguello, A., y Castro-Molina, N. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). Revista Científica Mundo de la Investigación y el Conocimiento, 4(3). 163-173. https://www.recimundo.com/index.php/es/ article/view/860/1363

Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta, Ciudad de México, México: Editorial Mc Graw Hill Education, Año de edición: 2018, ISBN: 978-1-4562-6096-5.

Isaza Gómez, G. D., González Hernández, E., Rengifo Cruz, R., y

González Arango, L. F. (2019). Programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina. perfiles profesionales y desafíos. Latinoamericana de Estudios Educativos, 15(1), 111– 129. https://doi.org/10.17151/rlee.2019.15.1.7

Jiménez-Moreno, J. Contreras-Espinoza, I., y López-Ornelas, M. (2022). Lo cuantitativo y cualitativo como sustento metodológico en la investigación educativa: un análisis epistemológico. Revista Humanidades, 12(2). 5-18. DOI: https://doi.org/10.15517/h.v12i2.51418.

Monroy, P. (2022). Campo laboral para Educación Física y en Deporte. Utan.edu.mx; RED UNIVERCOM SC - RFC RUN991216NF6. https://www.utan.edu.mx/blog/index.php/ trabajos-para-educacion-fisica

Morales Rincón, C. A. (2023). Campo laboral y prácticas profesionales en el área de la cultura física en Colombia. MENTOR Revista De investigación Educativa Y Deportiva, 2(4), 137–161. https://doi.org/10.56200/mried.v2i4.5191

Noticias USFQ. (2020). ¿Hay futuro laboral en el deporte? Usfq. edu.ec. https://noticias.usfq.edu.ec/2020/02/hay-futuro-laboral-en-el-deporte.html

Rodríguez Gómez, Valle, R. (2018). Revisión nacional e internacional de las competencias profesionales de los docentes de Educación Física. Retos: Nuevas Tendencias En Educación Física, Deporte Y Recreación, 34, 383–388. https://dialnet. unirioja.es/descarga/articulo/6736347.pdf

Sánchez, A & Rebollo, S. (2023). Situación del mercado laboral actual en el ámbito de la Actividad Física y Deportiva. European Journal of Human Movement, 6, 141–154. https://dialnet. unirioja.es/descarga/articulo/2278408.pdf