ERCOLINO T., A. G.; ARISMENDI, J. La gamificación en el aprendizaje de la gramática del inglés como lengua extranjera para niños. Franz Tamayo - Revista de Educación, [S. l.], v. 7, n. 19, p. 2–20, 2025. DOI: 10.61287/revistafranztamayo.v.7i19.1. Disponível em: https://revistafranztamayo.org/index.php/franztamayo/article/view/1648. Acesso em: 23 jun. 2025.